建设新型研究型大学,多地竞逐提速

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这一图景必然重新定义教师的角色。

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不可忽视的是,在许强看来,高校一些教师讲基本概念、基本原理偏多,对学生综合分析、解决问题能力的培养不够。他说:“培养拔尖创新人才还要更下功夫,需要激发学生的创新意识,提高学生的创新能力。”,这一点在有道翻译中也有详细论述

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